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  • 【圖】烏南幼兒園大班開展參觀小學活動

    此次消防演练,增强了全体师生的消防意识,提高了自护自救能力,以及有效、快速疏散的能力,孩子们了解了什么是灾难? 面对灾难我们应该怎么办? 如何有序地、科学地逃生? 并把在幼儿园学到的防灾减灾逃生的知识和技能交给家里人。

  • 綜合性高校工程教育發展戰略研討會在複旦大學召開

    主讲人叶尔泰老师深入浅出地介绍了哈萨克族民歌的特色与乐器,辽阔的草原令人向往,优美的民歌更使人心醉,同学们都迫不及待的想要亲耳聆听。

  • 【圖】弘揚師德正氣鑄就師魂不朽:紫薇開展弘揚師德師風活動

    (责审:郑亚捷)...

  • 【圖】努力做“四講四有”合格黨員:田林小學黨支部召開專題組織生活會

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总之孩子们可以自由选择,想玩什么就玩什么,淋漓尽致释放孩子们爱玩爱游戏的天性,享受游戏中的快乐,获得成功的喜悦。...

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当周围有同学受外伤的时候,如何进行紧急包扎;如果有同学被食物噎住,如何使用海姆立克腹部冲击法进行急救;如果有同学晕厥时,如何进行抢救等方法。...

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同濟大學:45個學生社團試點開展社團輔導員製

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在进入活动现场前,区教研员吕老师从幼儿发展需求与集体运动游戏价值凸显的角度,提出了以下几个方面的思考点:“内容是否源于幼儿的运动兴趣与当前发展需求,吸引幼儿主动参与,体现适宜挑战;玩法的设计是否遵循幼儿运动核心经验发展规律;对幼儿的运动能力及个性品质等整体发展有何价值”等。...

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接着第二场讲座由中国少先队工作学会副会长、上海市少先队工作学会会长、上海市少工委主任、上海市少先队总辅导员赵国强老师进行主题为《推进少先队改革,增强少先队活力》的报告,围绕怎么给少先队员讲党的“十九大”,怎么更好的推进各校少先队改革,如何增强少先队活力这几个重点,深入浅出地一一做了讲解,并用一个个生动形象的例子说明了这些内容的重要性和必要性。...

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【圖】操作考核顯實效,技能比武爭創新:記宛南實驗幼兒園保育部考核工作

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老师是一种社会角色,他们对自己所教的学科有较深的认识,当然他们对学生有着深切的期望,但他们也有自己的个性特点……同学们采访了许多老师,通过镜头走近老师,了解老师,对老师的工作更加了解,、接纳老师的限制,增强同理心,主动沟通,从而发展良好的师生关系。...

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李沧海老师进行了精彩的点评,不同于以往精彩亮相的公开课,这两堂课非常真实还原了日常的课堂教学,可以说是可供研究的实例,引发辅导员们对如何上好常态化少先队活动课的思考。...

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走出购物区,每一个同学都洋溢着灿烂的笑容,可谓满载而归,收获颇丰,既“买”到了心仪的商品,又在模拟生活的场景中提高了综合语文能力。...

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《目送》是一本生死笔记,它深邃、忧伤,美丽,展现了自己对儿女的每一次目送,甚至等待孩子的目送,而父母也是如此,当他们目送自己儿女的身影渐行渐远,你却告诉他们——不必追。...

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中一班的小朋友带来了富有趣味的《颠倒歌》,中二班的小朋友们为我们带来了沪语童谣《侬姓啥》,中三班的小朋友给我们带来了一场视觉盛宴歌表演《春天在哪里》,中班的小朋友们都是多才多艺。...

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中班组开展了“蛋蛋展览”,孩子们利用了假期时间去寻找到了各种各样的蛋,除了我们常见的那些蛋,还有外形巨大的鸵鸟蛋,绿壳的鸸鹋蛋,小的看不见的蜗牛蛋和飞龙鸟蛋孔雀蛋等,让孩子们惊奇不已,大开眼界。...